一、集团精神：

与时俱进，高速发展的时代精神众志诚诚，联合作战的团队精神知难而上，敢于胜利的拼搏精神高瞻远瞩，勇于创新的超前精神顾全大局，同舟共济的合作精神扎扎实实，勤勤恳恳的敬业精神脚踏实地，努力工作的务实精神百折不饶，永无止境的创业精神超常规工作，超负荷运转的奉献精神扶贫精神内涵：忠诚、团结、创新、荣誉

二、“四种力量”

围绕一个核心的向心力、团结如一个的凝聚力、无坚不屈的战斗力、勇于向上的竞争力。

三、“三名工程”：

拥有名牌教师，培养名牌学生，打造名牌学校。

四、“三种教育”：

人文化教育，制度化教育，强制性教育。

五、“三个改善”：

改善教学环境，改善住宿条件，改善生活条件。

六、“四化”：

规范管理军事化，下达任务命令化，完成任务规范化，回答问题条理化。

七、“五抓五用”：

抓理论学习，用科学理论武装人；抓遵规守纪，用健全规范约束人；抓典型激励，用先进榜样带动人；抓形象工程，用高尚形象陶冶人；抓文明建设，用良好环境教育人。

校魂凝聚人，文化培养人，精神鼓舞人，感恩激励人，待遇稳定人，校史教育人，品牌影响人。

八、“四个统一”：统一思想、统一认识、统一口径、统一标准。

九、“六千精神”：

走进千家万户，走遍千山万水，费尽千言万语，想尽千方百计，吃尽千辛万苦，招来千名学子。

十、三信一精神：对集团发展职业教育事业有坚定信念，对董事长和集团委员会无限信任，对职业教育事业和未来充满信心。发扬“忠诚，团结，创新，荣誉”的集团精神。

十、“五种意识”：

育人意识，质量意识，现代意识，发展意识，创新意识。

十一、“工作原则”：

困难不要讲，办法自己想；流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

十二、“两个务必”：

当我们取得成绩时：“务必记住”，扶贫大业的坎坷历程，曲折道路，百年不遇的“非典”和洪涝灾害给我们带来的重大损失，我们应戒骄戒躁，在创辉煌。

当我们遇到困难时：“务必记住”，有扶贫大旗的指引，有扶贫人的精神，我们将无往而不胜，我们的事业只能上而不能下，我们的发展只能前进不能后退。

十三、“十六字工作方针”：

科学发展、调整转型、高端带动、提高效益。

调整、充实、巩固、提高、稳定、规范、创新、多赢。

十四、“二十字工作方针”：

拓宽培训渠道、务实创新发展、争取政府支持、提高办学层次。

十五、“四高”：

高质量、高负荷、高效率、高工资。

十六、“教学三原则”：

一般常识了解、专业理论理解、操作技能掌握。

十七、“五谈心”：

学生受到批评时要谈心、情绪低落时要谈心、出现问题时要谈心、家庭变故时要谈心、受到挫折时要谈心。

十八、“用人原则”：

知人善任、任人唯贤、任人唯亲。

十九、集团工作二十一条：

1、以更名促发展2、以专网促品牌3、以大校促招生

4、以宣传促影响5、以专业促效益6、以合作促规模7、以创新促持续8、以交流促学习9、以班子促建设10、以人才促层次11、以管理促提升12、以教学促稳定13、以活动促吸引14、以服务促满意15、以渠道促就业

16、以项目促培训17、以效益促待遇18、以资源促共享19、以考核促激励20、以榜样促带动21、以发扬促传承

【校训】：荻画笃行

【校风】：科学文明、严管精教、奋力拼搏、追求卓越

【校风】：团结、拼搏、求实、创新

【教风】：敬业爱岗、为人师表、勤奋进取、力求最好。只有不负责任的老师,没有教不会学生。

【教风】：敬业、爱生、奉献、开拓、教学不脱轨，用人不离道

【学风】：自觉自信、勤奋好学、天天进步、周周提高

【学风】：尊师、爱校、勤奋、上进

【培养目标】：高尚品德高强智慧高超技能高质身心

【建校方针】：高效能管理高治理办学高起点规划高标准建设

【质量方针】：确保质量提高层次突出特色服务就业

【办学宗旨】：以学生的终身发展和幸福生活奠基

【发展方针】：调整转型科学发展高端带动提高效益

【办学模式】：实实在在育人，真真正正扶贫，教学与育人同步，育人与扶贫并举。以商贸促职教，以职教养普教，职普并举，提高国民素质。

【办学格局】：人无我有，人有我特，人特我优

【管理模式】：以人为本、以业为重，科学民主

【管理理念】：科学化、规范化、人性化、系统化、连锁化、集团化

【人才理念】：专业化、品牌化、资源化、适用化、市场化、多元化

【质量理念】：教育人性化、风格个性化、标准全球化

【用人理念】：亲者求贤、贤者求能、大胆使用、高筑平台

【精神境界】：崇真向善、求美务实、面向弱势、传技育人

【教育理念】：“教学不脱轨，育人不离道”。

【工作方针】：“党建引领·改革创新·规范发展·共谋多赢”。

【工作目标】：“您把孩子交给我，我把人才还给您”，“让走进学校的孩子人人都自信，让走出校门的学生个个都成功”。

【发展方向】：立足北京、占领省会、辐射全国、走向世界，全力打造中国铁路人才培养的“航母”。